品读
一首诗:
夏天的一阵风,把一片树叶吹干,
雪,白得耀眼,剌痛了我的眼睛。
……
她写的
我在品,我在读
不敢怠慢
我认真地寻找上下行之间的内在联系
我努力地臆想上下行之间的逻辑关系
我把她
放大,再品
再放大,再读
去寻找逗号与句号之间还隐藏了些什么
找到了
隐藏在岁月深处的一堂课:
画了半个圆
要学生说出:看到了什么,想说点什么
星星
半个月亮
学习的路不平坦,弯弯曲曲的
再画上一半就圆满了,这一半将来我去画
……
品,是一首诗
读,是一首诗
臆想的“点”就在x=y这条直线上
你说一就是一
你说二就是二
误读
看到我忙这忙那
就以为我:苦,累,干的活多
我在"忙这忙那"里享受着清闲
看到我把微笑挂在脸上
就以为我:没有忧伤,也没有烦恼
忧伤与烦恼里也有忘情的微笑
看到我每天跑步
打太极,就以为我:想年轻害怕变老
晨练,是我的习惯
我的爱好
我平时很少说话
别以为我无话可说,也别认为我不想说话
而是,我在思考想要说些什么
我见人总卑微谦让
别以为我是谦谦君子
没办法,是被"恃才傲物"的失败
逼出来的
(作者:52淡然2022-02-18发于现代诗歌网)